Veranstaltungen am LehrLernZentrum

Dozent:in: Anna-Janina Wittan
Credit Points: 5
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 3. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 10. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 17. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 24. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 1. Dezember 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 15. Dezember 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 12. Januar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 19. Januar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)
• 26. Januar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (to be announced)

The course "Advance Your English Part 1 (Level B1+)" is part of a UNIcert II-accredited course series (see also https://www.unicert-online.org/akkreditieren-und-zertifizieren/zertifikate/kompetenzstufen/) consisting of "1286 Advance Your English Part 1 (Level B1+)” and “1287 Advance Your English Part 2 (Level B2).” Both courses are open to students in all degree programs at RheinMain University of Applied Sciences and Arts.

The course "Advance Your English Part 1 (Level B1+)" covers a variety of current topics related to daily life, university life and studies, professional life, and culture, and combines these topics with listening, writing, speaking, reading, and grammar exercises. Participants will therefore expand their general, professional, and academic English skills.

The course uses the textbook "Navigate: Intermediate B1+."
Print version: "Navigate: Intermediate B1+ Coursebook with DVD and Oxford Online Skills" – ca. €50€-€60 (ISBN: 9780194566629)

The course book can be obtained:
1. At the university library on the Kurt-Schumacher-Ring campus and at the Rüsselsheim campus. There are 4–5 copies available at each location as well as one copy in the reference collection.
2. Check the bulletin board on Stud.IP, under the “Wanted & For Sale” category, to see if any students are offering the course book for sale.
3. You can purchase the book from the online store of Schweitzer Fachinformationen in Bremen (https://www.schweitzer-online.de/buch/Roberts/Navigate-Intermediate-B1plus-Coursebook-DVD-Oxford-Online-Skills-Program/9780194566629/B74340/).
4. You can also find the book at other bookstores and online retailers.

Lernziele:

After successful completion of the course, students will be able to:

- distinguish between main ideas and supporting details in spoken and written text;
- take notes on the main points delivered during a talk or lecture, which are precise enough for use at a later point of time;
- engage in real-time exchanges with more than one participant;
- collaborate with people from different backgrounds on shared tasks organising work and working towards a common goal in a group;
- participate in discussions;
- identify and understand main and factual information and arguments in spoken and written texts;
- paraphrase spoken or written text in a simplified form;
- write texts paying attention to organisation, paragraphing, different types of connectors, register and style;
- write and understand formal written business correspondence; produce different types of academic and job-related written texts making adequate use of text.

Voraussetzungen:

English proficiency at the B1+ level
Proof via online placement test: To take the placement test, log in to Stud.IP and join the course “B1+ Placement Test.” You can access the placement test via the “ILIAS” tab in the course and the link “Course in ILIAS 9.”

Prüfungsform:

Cumulative foreign language exam (Fremdsprachenprüfung - kumulativ): Throughout the course, participants complete assessed tasks, each of which focuses on one of the four skills: writing, reading, listening, and speaking. Each skill accounts for 25% of the final grade and must be passed individually.

Anwesenheitsregeln:

Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course of 80%.

Dozent:in: Carolin Sermond
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 3. November 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 10. November 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 17. November 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 24. November 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 1. Dezember 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 15. Dezember 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 22. Dezember 2026, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 12. Januar 2027, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 19. Januar 2027, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)
• 26. Januar 2027, 13:45 - 16:00 Uhr (to be announced)

When engineers participate in engineering projects, they use a variety of different communication skills. It is also often necessary for them to deal with technical issues outside their own area. When the project team is international, collaborative activities and discussions are usually in English. This course aims to enhance the language skills you need for technical communication during an engineering project.

Topics:
- Participating in and leading team meetings, discussing the pros and cons of options, finding the best solution;
- Discussing and explaining the details of technical implementation;
- Decision-making and problem-solving language;
- Developing arguments in spoken and written communication;
- Using language to evaluate decisions and progress in spoken and written communication;
- Language for technical presentations;
- Technical terms and vocabulary as necessary;
- Describing processes, cause and effect, advantages and disadvantages of certain engineering decision.

Lernziele:

By participating actively in class and learning independently between class sessions, participants will be able to:

- use a sufficient range of language and appropriate technical terminology to give clear, systematically developed technical descriptions with appropriate highlighting of significant points;
- express their ideas and opinions with precision, and present and respond to complex lines of argument convincingly;
- work collaboratively with people from different engineering backgrounds, by asking questions to identify common goals, comparing options for how to achieve them and explaining suggestions for what to do next;
- convey detailed information and arguments reliably, e.g., the significant point(s) of complex technical issues and research within their own technical field;
- write a journal detailing the project development with appropriate highlighting of significant points.

Voraussetzungen:

English skills at B2 or C1 level

Prüfungsform:

Portfolio (variety of oral and written tasks and a presentation)

Anwesenheitsregeln:

Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course of 75%.

Dozent:in: Lee Hawkins
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 26. Oktober 2026, 16:00 - 17:00 Uhr (Online-Meeting)
• 25. Januar 2027, 16:00 - 17:30 Uhr (Final test, Kurt-Schumacher-Ring, L0.10)

B1 English: Reading and Listening aims to develop learners' reading and listening skills at B1 level. It is ideal for students who have just completed the course 'Essential English: From A2 to B1', or students who have had a long break from reading and listening in English, or those who feel unsure when reading in English and listening to English.
This course is an independent study course. After a first online meeting, you will study independently, complete different reading and listening tasks every week, and receive support and feedback on your tasks. You will deal with topics connected to the different areas of study at our university. By practising reading and listening at your own pace every week you will improve both skills.

Lernziele:

After successful completion of B1 English: Speaking and Writing, students will be able to:
- understand the main points made in clear standard language or a familiar variety on familiar matters regularly encountered at work, school, leisure, etc.;
- understand the main points of simpler recorded material about familiar subjects delivered relatively slowly and clearly;
- read, understand the main points and important details of straightforward texts on subjects related to their field of interest with a satisfactory level of comprehension.

Voraussetzungen:

Successful completion of Essential English: from A2 to B1 or equivalent B1-level skills

Prüfungsform:

Weekly reading and listening tasks & final test on Kurt-Schumacher-Ring campus in Wiesbaden

Anwesenheitsregeln:

Submission of portfolio tasks on a weekly basis

Dozent:in: Louise Klein
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 3. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 10. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 17. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 24. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 1. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 15. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 5. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 12. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 19. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)
• 26. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (KSR/L0.21)

B1 English: Speaking and Writing aims to develop learners' speaking and writing skills at B1 level. It is ideal for students who have just completed the course 'Essential English: From A2 to B1', or students who have had a long break from speaking and writing in English, or those who feel unsure when writing and speaking in English.

During the semester, we will discuss different topics connected to the different areas of study at our university. Students will have the chance to practise speaking and writing every week which will improve their fluency in both skills. You will also receive support and feedback to help you gain more confidence and accuracy.
The independent learning project helps students to identify a personal language learning objective and improve this area through structured learning.

Lernziele:

After successful completion of B1 English: Speaking and Writing, students will be able to:
- write and speak in English relatively easily
- express opinions on the course topics using simple language to give reasons, details and explanations
- give their point of view in a way that other listeners can understand without difficulty most of the time
- use a good range of language (vocabulary and grammar) to talk about the course topics reasonably accurately

Voraussetzungen:

Successful completion of Essential English: from A2 to B1 or equivalent B1-level skills.

Prüfungsform:

The foreign language exam tests the different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course of 75%.

Dozent:in: Jingjing Jiang
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Chinesisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 3. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 10. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 17. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 24. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 1. Dezember 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 15. Dezember 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 22. Dezember 2026, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 5. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 12. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 19. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)
• 26. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr (L0.21)

Aufbauend auf der anschaulichen Basis von Chinesisch 1 (A1.1), dieser Kurs fördert sowohl die alltagskommunikative Kompetenz als auch das interkulturelle Verständnis – mit Themen wie chinesische Teekultur, traditionelle Feste (Drachenbootfest – Mai/Wintersemester, Mondfest – September/Sommersemester), Gesichtswahrung (面子), chinesische Essgewohnheiten und Etikette sowie interkulturelle Kommunikation. Teilnehmende werden mit den Prüfungsformaten HSK 1 und BCT (Business Chinese Test) vertraut gemacht.
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The course builds on the practical foundation laid in Chinese 1 (A1.1). Students develop their everyday communicative competence as well as their intercultural competence while covering topics such as Chinese tea culture, traditional festivals (Dragon Boat Festival – May/winter semester, Mid-Autumn Festival – September/summer semester), the concept of face (面子), customs and etiquette in Chinese dining as well as intercultural communication. Participants will also be introduced to the HSK 1 and BCT (Business Chinese Test) exam formats.

Lernziele:

Nach erfolgreichem Abschluss von Chinesisch 2 werden Studierende in der Lage sein:
- mit einfachen Mitteln über sich selbst, Familienmitglieder und bekannte Themen zu sprechen sowie einfache persönliche Informationen über sich zu geben
- sich auf einfache Art, mit einfachen Wendungen zu verständigen, beispielsweise beim Einkaufen, Restaurantbesuch, oder zu Themen wie öffentliche Verkehrsmittel, Tagesablauf und Krankheitssymptome.
- Pinyin selbständig zu erlesen
- die vier Töne (Aussprache) zu unterscheiden, erste Tonkombinationen zu erkennen und nachzuahmen, die eigene Aussprachegenauigkeit zu verbessern
- einfache chinesische Texte zu schreiben, Schriftzeichen anzuwenden
- einige grammatische Grundlagen anzuwenden: z.B. Pronomen, zentrale Fragepronomen, Ortsangaben mit 在, Modalität mit 会、想、能 und höfliche Aufforderungen mit 请. Dazu werden Studierende Zahlen erkennen, beispielsweise bei Datumsangaben, Geldbeträgen und Uhrzeiten, und häufige Modalpartikeln im Gesprächskontext erkennen und ansatzweise verwenden können.
- chinesische Alltags- und Festkultur zu verstehen und in einfachen Situationen interkulturell angemessen zu handeln.
- die Grundformate und Anwendungsbereiche von HSK 1 und dem Business Chinese Test (BCT) zu kennen.
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After successful completion of Chinese 2, students will be able to:
- speak about themselves, family members and known topics in a simple way as well as give basic personal information about themselves
- interact in a simple way using basic phrases, for example, while shopping, dining out, or discussing topics such as public transportation, daily routines, and symptoms of illness
- read Pinyin independently
- distinguish the four Chinese tones (pronunciation), recognize and imitate basic tone combinations, and improve the accuracy of their own pronunciation
- write simple texts using Chinese characters
- use basic structures: e.g., pronouns, interrogative pronouns, expressions of location with 在, modality with 会、想、能, and polite requests with 请. In addition, students will be able to recognise numbers e.g. when expressing dates, amounts of money, and times, and will be able to recognize and begin to use common modal particles in conversations.
- Understand Chinese everyday customs and festivals and act in a culturally appropriate manner in simple situations
- Be familiar with the basic formats and scope of the HSK Level 1 and the Business Chinese Test (BCT).

Voraussetzungen:

Erfolgreicher Abschluss des Kurses Chinesisch 1 (A1.1) oder äquivalent
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Successful completion of Chinese 1 (A1.1) or equivalent

Prüfungsform:

Bei der Fremdsprachenprüfung werden die verschiedenen Sprachfertigkeiten (mündliche und schriftliche Interaktion sowie Produktion) geprüft. Das genaue Format der Prüfung wird während der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
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The foreign language exam tests the different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

Da das Erlernen einer Fremdsprache am besten durch den praktischen Einsatz der Sprache gelingt, gilt für diesen und für alle anderen Sprachkurse eine Anwesenheitspflicht von 75%.
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Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course and all other language courses of 75%.

Dozent:in: Kathrin Kurz
Credit Points: 4*
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

In diesem Kurs erweitern und vertiefen Sie Ihre allgemeinen Deutschkenntnisse. Sie lernen, sich zunehmend selbstständig und sicher zu verständigen und auch über vertraute Themen ausführlicher zu sprechen.

Im Mittelpunkt stehen Situationen aus dem studentischen, privaten und beruflichen Alltag. Sie trainieren, Informationen auszutauschen, Erfahrungen zu schildern, Meinungen zu äußern und Gespräche aktiv mitzugestalten.

Im Kurs arbeiten Sie unter anderem zu folgenden Themen:

- Studium, Universität und studentischer Alltag
- Wohnen, Freizeit und soziale Kontakte
- Arbeit, Beruf und berufliche Perspektiven
- Erfahrungen, Erlebnisse und Zukunftspläne
- Gesundheit, Umwelt und gesellschaftliche Themen
- Medien und Kommunikation
- Reisen und interkulturelle Begegnungen
- Meinungen äußern, begründen und diskutieren

Sie erweitern Ihren Wortschatz und vertiefen wichtige grammatische Strukturen. Außerdem üben Sie, längere Texte und Gespräche zu verstehen sowie zusammenhängende mündliche und schriftliche Texte zu verfassen.

Lernziele:

- die Hauptpunkte zu verstehen, wenn in deutlich artikulierter Standardsprache oder in einer vertrauten Varietät über vertraute Dinge gesprochen wird, denen man normalerweise bei der Arbeit, in der Ausbildung oder der Freizeit begegnet.
- unkomplizierte Sachtexte über Themen, die mit den eigenen Interessen und Fachgebieten in Zusammenhang stehen, mit befriedigendem Verständnis zu lesen.
- relativ flüssig eine unkomplizierte, aber zusammenhängende Beschreibung zu Themen aus dem eigenen Interessengebiet zu geben, wobei die einzelnen Punkte linear aneinanderreiht werden.
- eine vorbereitete, unkomplizierte Präsentation zu einem vertrauten Thema aus dem eigenen Fachgebiet so klar vorzutragen, dass man ihr meist mühelos folgen kann, wobei die Hauptpunkte hinreichend präzise erläutert werden.
- unkomplizierte, zusammenhängende Texte zu mehreren vertrauten Themen aus dem eigenen Interessengebiet zu verfassen, wobei einzelne kürzere Teile in linearer Abfolge verbunden werden.
- anhand eines Lerntagebuches, Aufgaben im digitalen Format mit automatisierter Korrektur und Wiederholungsübungen den eigenen Lernfortschritt zu reflektieren.
- durch klare Zeitvorgaben für Aufgaben, Vorarbeiten und Abgaben die eigene Zeit zielführend und sinnvoll einzuteilen und Prioritäten zu setzen.

Voraussetzungen:

Abgeschlossenes A2-Niveau.
Hinweis: Alle Studierenden müssen während der Einführungswoche einen Deutsch-Einstufungstest absolvieren.

Für Studierende der englischen Masterstudiengänge in Rüsselsheim ist es Pflicht sowohl den Kurs "Deutsch als Fremdsprache" als auch den dazugehörigen Kurs "Fachsprache Technik" auf der gleichen Niveaustufe zu wählen.

Prüfungsform:

Fremdsprachenprüfung
Folgende Prüfungen sind für das erfolgreiche Bestehen des Kurses zu absolvieren: eine schriftliche Prüfung, eine mündliche Prüfung und regelmäßige Lektionstests.

Anwesenheitsregeln:

Für den Kurs besteht Anweseneheitspflicht. Die Anwesenheitspflicht liegt bei 80
%. Sollten Sie weniger anwesend sein, werden Sie nicht zur Prüfung zugelassen.

Zugehörige Module:

• Deutsch als Fremdsprache B1 (RÜ)

Dozent:in: Žana Zuljevic
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 30. Oktober 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 6. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 13. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 20. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 27. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 4. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 11. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 18. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr
• 15. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr
• 22. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr

Dozent:in: Ulrich Eschborn
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 29. Oktober 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 5. November 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 12. November 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 26. November 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 3. Dezember 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 10. Dezember 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 17. Dezember 2026, 14:00 - 16:30 Uhr
• 14. Januar 2027, 14:00 - 16:30 Uhr
• 21. Januar 2027, 14:00 - 16:30 Uhr
• 28. Januar 2027, 14:00 - 16:30 Uhr

Dozent:in: Kathrin Kurz
Credit Points: 4*
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

In this course, you will systematically learn the most important structures and expressions of the German language. You will practice making initial contact, introducing yourself, and talking about yourself, your studies, and your daily life. You’ll also learn how to communicate in typical situations—for example, while shopping, at a restaurant, out and about, in your living situation, or when interacting with other people.

In the course, you’ll gradually expand your skills in the following areas:

- Listening, speaking, reading, and writing
- Pronunciation and basic grammar
- Vocabulary for daily life, studies, and leisure
- Communication in typical everyday situations
- Navigating a German-speaking environment

The course is designed for students with no or very little knowledge of German. By the end of the course, you will have acquired basic German language skills at the A1 level and will be able to communicate in simple everyday situations.

Lernziele:

- Understand the main ideas of very simple texts on specific topics related to everyday life and people.
- Express oneself slowly using simple, mainly isolated phrases about people and places.
- Describe simple aspects of ones own daily life and learning in a series of simple sentences, using basic phrases, provided that preparation for it is possible and corrections and review exercises are used to reflect on one's own learning progress as well.
- Understand short illustrated stories about everyday activities described in simple words and accompanied by illustrations that support comprehension.
- Name an object and describe its shape and color, as well as describe everyday objects and people, using basic words, phrases, and formulaic expressions.
- Give information about matters of personal relevance (e.g., name, address, nationality, likes and dislikes, family, pets) using simple words and basic expressions.
- Follow language which is very slow and carefully articulated, with long pauses for them to assimilate meaning.
- Extract specific information (e.g., locations, times, prices) from a short audio or video recording on familiar everyday topics, provided it is delivered slowly and clearly.
- Find and understand simple and important information in advertisements, programs for special events, leaflets and brochures.
- Understand the structure and tasks of common German exams at the A1 level and complete them independently as well as manage one's time effectively and sensibly and set priorities by establishing clear timeframes for tasks, preparatory work, and deadlines

Voraussetzungen:

No requirements
Note: All students must take a German proficiency test during the introductory week.
This course is primarily intended for students enrolled in master’s degree programs in Rüsselsheim. If the maximum class size is not reached, other international students may also enroll in the course.

Prüfungsform:

Foreign language examination
To successfully complete the course, students must pass the following examinations: a written examination, an oral exam, and regular chapter tests.

Anwesenheitsregeln:

Attendance is mandatory for this course. The attendance requirement is 80%. If your attendance falls below this level, you will not be admitted to the examination.

Zugehörige Module:

• Deutsch als Fremdsprache A1 (RÜ)

Credit Points: 5

Bei diesem Angebot handelt es sich um ein Modul, das aus mehreren Veranstaltungen zusammengesetzt ist. Die Veranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden, aber bei der Teilnahme an mehreren lassen sich ggf. Credit Points erwerben.

Zugehörige Veranstaltungen:

• Deutsch als Fremdsprache A1
• Fachsprache Technik A1

Modulinformationen:

The module is primarily intended for students in English-language master’s degree programs at the Faculty of Engineering in Rüsselsheim. The general German language courses are each supplemented by a specialized language course titled “Technical Language A1.” This enables students to systematically develop their German language skills both in everyday life and in technical and professional contexts.
In the “German as a Foreign Language A1” course, students acquire basic knowledge of the German language. They learn to communicate in simple everyday situations, make initial contacts, and exchange important information about themselves, their studies, and their living environment.
The “Technical Language A1” course provides a basic foundation in technical language related to technology, careers, and the workplace. Students are introduced to basic technical terms and simple phrases. They practice naming objects, devices, and materials, as well as understanding and exchanging simple information on technical and professional topics.

Dozent:in: Kathrin Kurz
Credit Points: 4*
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

In this course, you will systematically expand your vocabulary and deepen your understanding of key grammatical structures. You will learn to express yourself more fluently, understand conversations better, and communicate appropriately in a variety of situations.

In this course, you will practice, among other things:

- Conversations in the Mensa (dining hall), at a café, and while shopping
- interacting with fellow students and professors
- communicating during an internship or part-time job
- conversations about studies, work, leisure, and personal experiences
- understanding and writing simple texts and messages
- important grammatical structures and idioms for everyday life

The course is designed for students with German language skills at the A1 level. You will further develop your listening, speaking, reading, and writing skills and learn to communicate in German with increasing independence and fluency in familiar situations.

Lernziele:

- Follow short, simple conversations and understand the relevant words and phrases, provided that the speaker speaks clearly and slowly.
- Understand basic instructions, clear and simple announcements and messages, as well as simple explanations, provided they are delivered slowly and clearly and occur in a predictable situation.
- Understand short, simple texts, emails, and letters, signs and notices as well as information in illustrated brochures, and extract information from them, provided they are written in simple language and do not contain any unexpected details.
- Describe family, living conditions, educational background, job and leisure activities using simple sentences.
- Give simple instructions, express an opinion using simple words, answer straightforward questions, and deliver a simple, rehearsed presentation on a topic.
- Produce a series of simple phrases and sentences (e.g., about their family, educational background, and everyday life).
- Express their own impressions and opinions on topics of personal interest, using basic everyday words and expressions.
- Reflect on one's own learning progress using a learning journal, digital assignments with automated grading, and review exercises.
- Manage one's time effectively and sensibly and set priorities by establishing clear timeframes for tasks, preparatory work, and deadlines.
- Understand the structure and tasks of common German exams at level A2 and complete them independently.

Voraussetzungen:

Completed A1 level
Note: All students must take a German proficiency test during the introductory week.
This course is primarily intended for students enrolled in master’s degree programs in Rüsselsheim. If the maximum class size is not reached, other international students may also enroll in the course.

Prüfungsform:

Foreign language examination
To successfully complete the course, students must pass the following examinations: a written examination, an oral exam, and regular chapter tests.

Anwesenheitsregeln:

Attendance is mandatory for this course. The attendance requirement is 80%. If your attendance falls below this level, you will not be admitted to the examination.

Zugehörige Module:

• Deutsch als Fremdsprache A2 (RÜ)

Credit Points: 5

Bei diesem Angebot handelt es sich um ein Modul, das aus mehreren Veranstaltungen zusammengesetzt ist. Die Veranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden, aber bei der Teilnahme an mehreren lassen sich ggf. Credit Points erwerben.

Zugehörige Veranstaltungen:

• Deutsch als Fremdsprache A2
• Fachsprache Technik A2

Modulinformationen:

This module is primarily intended for students in English-language master’s degree programs at the Faculty of Engineering in Rüsselsheim. The general German language courses are each supplemented by a specialized course titled “Technical Language A2.” This allows students to systematically develop their German language skills both in everyday life and in technical and professional contexts.
In the course “German as a Foreign Language A2,” students build on their basic German language skills. They learn to communicate increasingly independently in familiar situations and to engage in conversations about their studies, daily life, work, and personal experiences.
The “Technical Language A2” course builds on students’ basic technical and professional knowledge. Students learn to understand simple technical information, describe equipment and work processes, and communicate in familiar professional situations. In doing so, they expand their technical vocabulary and practice important phrases for their studies, internships, and part-time jobs.

Credit Points: 5

Bei diesem Angebot handelt es sich um ein Modul, das aus mehreren Veranstaltungen zusammengesetzt ist. Die Veranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden, aber bei der Teilnahme an mehreren lassen sich ggf. Credit Points erwerben.

Zugehörige Veranstaltungen:

• Deutsch als Fremdprache B1
• Fachsprache Technik B1

Modulinformationen:

Das Modul richten sich vorrangig an Studierende der englischsprachigen Masterstudiengänge am Fachbereich Ingenieurwissenschaften in Rüsselsheim. Die allgemeinsprachlichen Deutschkurse werden jeweils durch einen fachsprachlichen Kurs „Fachsprache Technik“ ergänzt. So können die Studierenden ihre Deutschkenntnisse sowohl im Alltag als auch im technischen und beruflichen Kontext systematisch entwickeln.
Im Kurs „Deutsch als Fremdsprache B1“ entwickeln die Studierenden ihre Deutschkenntnisse zu einer zunehmend selbstständigen Sprachverwendung weiter. Sie lernen, längere Gespräche zu führen, eigene Meinungen auszudrücken und Erfahrungen, Pläne und Zusammenhänge verständlich zu beschreiben.
Der Kurs „Fachsprache Technik B1“ vertieft die fachsprachlichen Kenntnisse im technischen und beruflichen Kontext. Die Studierenden lernen, technische Informationen zunehmend selbstständig zu verstehen, Arbeitsabläufe und Prozesse zu erklären sowie an einfachen fachlichen Gesprächen und Besprechungen teilzunehmen. Der Kurs unterstützt sie dabei, ihre sprachlichen Fähigkeiten im Studium, im Praktikum und im späteren Berufsleben anzuwenden.

Dozent:in: Simone Marx
Credit Points: 5
Veranstaltungsort: Campus Unter den Eichen (UdE)
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 28. Oktober 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 4. November 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 11. November 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 18. November 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 25. November 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 2. Dezember 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 9. Dezember 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 16. Dezember 2026, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 6. Januar 2027, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 13. Januar 2027, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 20. Januar 2027, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)
• 27. Januar 2027, 10:00 - 13:15 Uhr (Unter den Eichen, Raum C035)

This course develops the English skills needed for effective communication in professional contexts. You will expand your Business English vocabulary, improve your grammatical accuracy, and learn to express opinions, develop arguments, and discuss workplace topics with greater fluency and confidence.

The course focuses on practical workplace communication, including participating in meetings, understanding business-related texts and extended discussions, writing formal and informal emails, and preparing for job interviews. You will also practice presenting clear arguments, supporting your ideas with relevant examples, and responding appropriately in professional conversations.

In addition, the course strengthens your intercultural competence and helps you use language, formality, and communication conventions effectively in different professional situations.

This course is very suitable for students who may have reached a B2 level in the past and are now looking to either refresh their skills or have not yet had an opportunity to engage with workplace communication in English.

Lernziele:

After successful completion of the module, students will be able to:
- express viewpoints and develop arguments about workplace topics using an appropriate range of language;
- interact with sufficient fluency and spontaneity to maintain professional communication;
- use simple and some complex grammatical structures with generally good control;
- understand the main ideas of business-related texts (written and spoken) and support opinions with relevant explanations, arguments, and comments;
- write professional e-mails using appropriate formality and conventions;
- follow and respond to extended discourse and complex arguments on familiar topics when the structure is clearly signposted.

Voraussetzungen:

English proficiency at least at a solid B1+ level; students at a B2 level be able to benefit and improve.

Prüfungsform:

Language examination (Fremdsprachenprüfung)

Anwesenheitsregeln:

Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course of 75%.

Dozent:in: Andrea Pal-Liebscher
Credit Points: 5
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 3. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 10. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 17. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (E2.20)
• 24. November 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 1. Dezember 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 15. Dezember 2026, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 12. Januar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 19. Januar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)
• 26. Januar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (E2.20)
• 2. Februar 2027, 14:15 - 17:30 Uhr (L1.15)

This course develops the English language skills needed for academic and professional contexts in social work. Through communicative and interactive learning, students build confidence, fluency, and accuracy in speaking, listening, reading, and writing.

The course covers key topics in social work, including different fields of professional activity, addiction, substance abuse, physical and mental disabilities, and support services. Students learn and apply relevant specialist terminology, describe and compare work activities, and discuss the causes, consequences, goals, and challenges related to addiction and disability.

Students also work with English-language sources to research background information and prepare case studies from the field of social work. They develop intervention plans, present their findings clearly and effectively with the help of digital visual aids, and participate in follow-up discussions.

In addition, the course explores career opportunities in international NGOs. Students research professional requirements, discuss relevant skills, and reflect on their own competencies and career preferences.

The course includes individual and group work, with a strong focus on practical communication. Blended-learning elements, such as independent online activities, may be included and will be announced at the beginning of the semester.

At the end of the course, students have the possibility to take an extra language exam in order to receive a B2 level language confirmation.

Lernziele:

After successful completion of the module, students will be able to,

- name, describe, and compare activities in different areas of social work and use relevant specialist terminology;
- identify and illustrate types, causes, and consequences of addiction, research related information, and discuss strategies and challenges in combating substance abuse;
- describe different physical and mental disabilities, related challenges in everyday life, and approaches to supporting people with disabilities;
- analyse a social work case study, develop an intervention plan, research English-language sources, present findings with digital visual aids, and lead a follow-up discussion;
- research careers in international NGOs, discuss requirements and skills, and describe their own competencies and preferences.

Voraussetzungen:

The course is taught and tested at level B2. For this reason, students are recommended to have B1+ when starting the course.

Prüfungsform:

Portfolio (grading: Pass/Fail)
In addition, students can take an extra foreign language exam in order to receive a B2 level language confirmation.

Anwesenheitsregeln:

Learning a foreign language is the most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course of 75%.

Dozent:in: Kathrin Kurz
Credit Points: 1*
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

This course is designed for beginners at the A1 level and must be taken in conjunction with the "German as a Foreign Language A1" course. You will expand your basic vocabulary, practice simple workplace communication scenarios, and learn to understand and describe technical topics in German.

The focus is on topics such as:

- Professions and job roles
- Workplaces and companies
- Tools, equipment, and materials
- Simple technical processes
- Numbers, measurements, and safety
- Short conversations in everyday work situations

The course provides you with practical, basic knowledge and helps you gradually find your way in German-speaking technical and professional contexts.

Lernziele:

- Understand and count to 1 million.
- Name simple measurements.
- Measure objects.
- Name technical occupations.
- Describe simple tasks.
- Understand common technical verbs.
- Carry out simple commands.
- Name simple tools and say what you need.
- Name technical objects and describe their simple functions.
- Describe the purpose of an object.
- Name important locations and objects in a workshop.
- Describe a simple workstation.
- Name colors and shapes.
- Describe objects using simple adjectives.
- Name materials.
- Understand simple work steps.
- Give brief instructions.
- Name, point out, and ask about parts of simple technical objects.
- Understand important warning words.
- Match safety signs to their meanings.
- Formulate simple rules.

Voraussetzungen:

Participation in the "Deutsch als Fremdsprache A1" course.
This course is primarily intended for students enrolled in master’s degree programs in Rüsselsheim. If the maximum class size is not reached, other international students may also enroll in the course.

Prüfungsform:

Foreign language examination

Anwesenheitsregeln:

Attendance is mandatory for this course. The attendance requirement is 80%. If your attendance falls below this level, you will not be admitted to the examination.

Zugehörige Module:

• Deutsch als Fremdsprache A1 (RÜ)

Dozent:in: Kathrin Kurz
Credit Points: 1*
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

The course focuses on expanding your basic technical vocabulary and developing practical communication skills for your studies, internships, and everyday professional life. You will learn to understand simple technical information, describe procedures, and discuss materials, equipment, and work processes.

Among other things, the course covers the following topics:

- Professions, job roles, and fields of work
- Tools, equipment, machines, and materials
- Technical characteristics and functions
- Workflows and simple technical processes
- Numbers, measurements, quantities, and specifications
- Workplace safety and regulations
- Communication during internships, part-time jobs, and in everyday professional life

The course teaches and reinforces basic technical and professional vocabulary at the A2 level. This will help you feel more confident in German-speaking situations related to your studies, technology, and career.

Lernziele:

- Name technical occupations.
- Describe typical tasks and work locations.
- Name rooms in a workplace.
- Describe a workplace.
- Understand simple directions.
- Read short technical texts.
- Understand symbols and safety instructions.
- Extract information from tables and forms.
- Describe devices based on their appearance, material, size, and function.
- Explain simple technical functions.
- Read a simple diagram.
- Explain a route using simple instructions, and use and understand directions.
- Understand brief instructions.
- Explain a simple procedure.
- Identify and name sources of danger.
- Understand warning notices.
- Formulate prohibitions and requests/instructions.
- Describe simple technical problems.
- Ask about a problem.
- Report a malfunction.
- Suggest simple solutions.
- State measurements, weights, temperatures, and quantities.
- Read simple tables and scales.
- Compare technical data.
- Name and compare important materials.
- Describe properties.
- Formulate simple explanations.
- Name tools and equipment and explain their use.

Voraussetzungen:

Completion of the A1 level & participation in the "Deutsch als Fremdsprache A2" course.
This course is primarily intended for students enrolled in master’s degree programs in Rüsselsheim. If the maximum class size is not reached, other international students may also enroll in the course.

Prüfungsform:

Foreign language examination

Anwesenheitsregeln:

Attendance is mandatory for this course. The attendance requirement is 80%. If your attendance falls below this level, you will not be admitted to the examination.

Zugehörige Module:

• Deutsch als Fremdsprache A2 (RÜ)

Dozent:in: Kathrin Kurz
Credit Points: 1*
Veranstaltungsort: Campus Rüsselsheim
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Im Mittelpunkt stehen der Ausbau des technischen Grundwortschatzes und die Kommunikation in studienbezogenen sowie beruflichen Situationen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, technische Informationen zu verstehen, Arbeitsabläufe zu beschreiben und einfache fachliche Gespräche zu führen.

Im Kurs arbeiten Sie unter anderem zu folgenden Themen:
- Arbeitsplatz, Betrieb und Organisation
- Werkzeuge, Maschinen und Geräte
- Materialien, Eigenschaften und Verarbeitung
- Arbeitsabläufe und Prozessbeschreibungen
- Sicherheit, Vorschriften und Verantwortung
- Messen, Prüfen und Dokumentieren
- Fehler, Störungen und Reparaturen
- Bedienungsanleitungen und technische Texte
- Berufe, Qualifikationen und Aufgaben im technischen Bereich
- Kommunikation im Betrieb

Sie üben, technische Informationen zu erfragen und weiterzugeben, Abläufe zu erklären, Beobachtungen zu beschreiben und einfache fachliche Texte zu verstehen und zu verfassen. Außerdem lernen Sie, an Gesprächen und Besprechungen teilzunehmen und Ihre eigenen Erfahrungen und Kenntnisse einzubringen.

Lernziele:

- Maße, Werte, Toleranzen und einfache Prüfergebnisse sowie Tabellen, Protokolle und Messangaben verstehen.
- Kurze Anleitungen, Gebrauchshinweise lesen, wichtige Informationen herausfinden und in eigenen Worten zusammenfassen.
- Probleme beschreiben, Ursachen vermuten und Lösungsschritte erklären.
- Technische Berufe benennen, typische Aufgaben und Arbeitsorte beschreiben.
- um Hilfe bitten und etwas erklären.
- einfache Formulare, Notizen und E-Mails mit beruflichem Bezug ausfüllen bzw. schreiben.
- einfache Prozesse beschreiben.
- Geräte und Werkzeuge nach funktion, Einsatz und Aufbau beschreiben.
- einfache Betriebspläne lesen und erklären.
- Materialien vergleichen, Eigenschaften benennen und Verwendungszwecke erklären.
- Sicherheitsregeln, Verbote, Warnhinweise und Schutzmaßnahmen verstehen.

Voraussetzungen:

abgeschlossenes A2-Niveau & Teilnahme am Kurs "Deutsch als Fremdsprach B1".

Der Kurs „Fachsprache Technik B1“ richtet sich an Masterstudierende in englischsprachigen Studiengängen, die ihre Deutschkenntnisse im technischen und beruflichen Kontext vertiefen möchten. Der Kurs wird in Kombination mit dem allgemeinsprachlichen Deutschkurs „Deutsch als Fremdsprache B1“ besucht.

Prüfungsform:

Fremdsprachenprüfung

Anwesenheitsregeln:

Die Anwesenheit in diesem Kurs ist verpflichtend. Die erforderliche Anwesenheitsquote beträgt 80%. Sollte Ihre Anwesenheit geringer sein, werden Sie nicht zur Prüfung zugelassen.

Zugehörige Module:

• Deutsch als Fremdsprache B1 (RÜ)

Dozent:in: Gökhan Karadeniz
Credit Points: 0
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 10. Oktober 2026, 09:00 - 14:00 Uhr (Online)
• 17. Oktober 2026, 09:00 - 14:00 Uhr (Online)

In den Deutschkursen vor dem Studium erwerben angehende Studierende vor allem allgemeine Sprachkenntnisse im Deutschen. Im Studium werden sie mit Fachsprachen und Fachbegriffen konfrontiert, die für sie neu sind – dadurch kann die Auseinandersetzung mit den Fachinhalten deutlich erschwert werden. In diesem zweitägigen Workshop stehen die grundlegenden Begriffen und Strukturen der Fachsprache der Physik im Mittelpunkt und Studierende erwerben fachsprachliche Kenntnisse, mit denen Sie mathematische oder physikalische Phänomene und Zusammenhänge auf Deutsch benennen und erklären können.

Lernziele:

Studierende können:
- ausgewählte physikalische Phänomene in der Fachsprache beschreiben - beherrschen Strategien und verfügen über Materialien zum weiteren Ausbau des Fachwortschates Physik

Voraussetzungen:

Deutschniveau mindestens B2

Anwesenheitsregeln:

mind. 80% Anwesenheit

Dozent:in: Olja Larrew
Credit Points: 1
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 13. November 2026, 14:00 - 17:30 Uhr (online)
• 27. November 2026, 14:00 - 17:30 Uhr (online)
• 4. Dezember 2026, 14:00 - 17:30 Uhr (online)

In diesem Workshop werden folgende Themen anhand von Textbeispielen in Übungen bearbeitet:
- Lesestrategien, mit denen Studierende Kernaussagen in einem Fachtext korrekt identifizieren, auch in Situationen unter Zeitdruck (und ohne KI)
- Besonderheiten eines wissenschaftlichen Textes und Grundlagen für eine korrekte Wiedergabe
- Fachtexte wiedergeben und kommentieren
- Zitationen gestalten.

Lernziele:

Studierende können am Ende des Seminars:
- die spezifischen Merkmale wissenschaftlicher Texte benennen
- Inhalte aus Fachquellen mit Hilfe eines Exzerpts zusammenfassen
- Kernaussagen in einem Text identifizieren
- fremde Inhalte / Zitate erkennbar markieren
- eigene Standpunkte zu zitierten Inhalten äußern.

Voraussetzungen:

Der Workshop richtet sich an Studierende mit Deutsch als Fremdsprache (C1).

Prüfungsform:

Eine Fragestellung anhand einer Fachquelle schriftlich bearbeiten: Inhalte aus Fachtexten zur Lösung der Aufgabe wiedergeben und kommentieren.

Anwesenheitsregeln:

1 CP = mind. 80% Anwesenheit + Abschlussaufgabe

Credit Points: 0
Veranstaltungsort: Online (nur Selbstlerneinheit)
Kurssprache: Englisch

Language skills and intercultural communication are essential for studying, working and connecting across cultures. The Learning Nuggets provide flexible opportunities to develop language-related skills, improve communication and explore different aspects of international understanding.

These Learning Nuggets are available:
• Reading Strategies – explore different strategies for reading English texts more efficiently, understanding key information and improving reading comprehension.

Want to explore more? The ILIAS Learning Nuggets page provides access to this and many other free self-learning units (in german) covering a wide range of topics. Feel free to browse and discover other Learning Nuggets that may be of interest.

Please note: Access to the Learning Nuggets may require logging in with HDS credentials.

Dozent:in: Tobias Scheschkewitz
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 3. November 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 10. November 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 17. November 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 24. November 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 1. Dezember 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 15. Dezember 2026, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 12. Januar 2027, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 19. Januar 2027, 13:30 - 16:00 Uhr (online)
• 26. Januar 2027, 13:30 - 16:00 Uhr (online)

Arbeitsschritte: multimediale Inputs, Hör- und Leseübungen, Wiederholung grammatischer Strukturen und Projektarbeit.

Lernziele:

Sie können wichtige historische und politische Zusammenhänge erklären, Ihr Fach- und Alltagsvokabular sicherer einsetzen und die selbstständig erarbeiteten Inhalte souverän präsentieren.

Dozent:in: Nadine Scholz
Credit Points: 3
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Englisch
Detailseite: https://www.hs-rm.de/lehrlernzentrum/fuer-studierende/global-hub/ikk-global-competences-your-study-abroad-portfolio
Anmeldestart: 14. September 2026

Termine und Räume:

• 20. Oktober 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 27. Oktober 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 3. November 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 10. November 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 17. November 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 24. November 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 1. Dezember 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 15. Dezember 2026, 14:00 - 15:30 Uhr
• 12. Januar 2027, 14:00 - 15:30 Uhr
• 19. Januar 2027, 14:00 - 15:30 Uhr

Are you preparing for your semester abroad (as an Incoming student at HSRM or an Outgoing student from HSRM?
Are you curious about the connection between intercultural competence, mindfulness, and cross-cultural comparison? Do you want to learn how to effectively showcase the personal skills you've developed during your study abroad in job interviews? Do you want to share your personal experience about intercultural encounters with other students in the same situation, compare, discuss and reflect on theories, which try to explain how intercultural competence develops?
This course provides a platform for you to enhance your intercultural, global and professional skills. By reflecting on your personal intercultural experiences alongside fellow international students, we will bring theory into practice. We will explore concepts related to culture, intercultural communication, conflict resolution, and resilience strategies. Additionally, we will examine your unique (multicultural) values and how they shape your identity.
Throughout your stay abroad, you will create an interactive portfolio that showcases your personal development. Given that collaborating with individuals from diverse backgrounds—whether remotely or in-person—will likely be a part of your future career, this course aims to enhance your future skill set in many ways.
For the completion of the course, you can earn 3 ECTS- Credits. Please put them on your Learning Agreement. Questions by faculty can be directed to me directly.
Detailed class description:
Starting days:
Introduction to the portfolio process and kick-off with first tasks that concern your new surroundings.
Communication days:
In this interactive seminar, we will discuss how to act and communicate in an intercultural sensitive way. You get the chance to reflect on your own values and cultural identity This course is together with other international students during their semester abroad. Let’s compare our experience – are they similar, different, what is new?
Global competence in practice days:
You will have the possibility to exchange your abroad experience during the semester with other students in the same situation. Together we will reflect on cross-cultural issues – they are even more fun since everybody is in a different country! During the seminar, we will analyze how your international experience contributes to the development of necessary future skills for the job market.
Reflection day:
You will reflect your whole study abroad experience and showcase your portfolio.
Virtual buddy program:
Within the class, we will work with a virtual buddy program. This means: one (or two) students of this class will function as intercultural buddies for each other. I will match buddies according to not being in the same country, but ideally in the same time zone. Buddies should support each other while facing similar (or different) challenges while abroad and provide a partner to speak to. Please reserve one hour each week for your virtual buddy. Meetings are, however, not necessary if both partners do
not need to meet. You will arrange the meeting time and meeting place on your own. The language of communication is up to you.
Portfolio assessment:
The final assessment is the completion of a “Study abroad portfolio”. Most contents of the portfolio
are worked on in class and have then to be combined to one pdf document. You will receive a word
template for the portfolio, but if you wish to use a different system, feel free to do so – as long as
you hand in a pdf file.
The following parts are requested for your portfolio, a final overview will be distributed in class:
• Motivational letter
• Pictures of beginning/end & stereotypes
• Language requirement test
• Reflections (4 questions, max. 400 words)
• Cultural model
• Cultural exploration curve
• Future skill set: employability skills
• Future skill set: resilience skills
• Buddy feedback & buddy reflection
• Optional: pictures, further artefacts you would like to include that influenced you during your
stay abroad
Please note: the detailed portfolio parts are developed throughout the class and will be presented
in the first session and uploaded on Stud.IP!

Lernziele:

After this class, students are able to
1. identify and explain fundamental intercultural theories and their significance for personal and professional contexts
2. conduct and reflect on cross-cultural comparisons such as e.g. mindfulness, university life, or stereotypes
3. develop creative solutions for challenges in intercultural exchange
4. articulate, identify and showcase their development of professional skills in the electronic portfolio
5. practice presenting and stating their opinion on various topics in a foreign language (English)
6. develop communication and empathy skills by acting as buddies for each other

Voraussetzungen:

Being abroad (either as outgoing or incoming) student during the course period

Anwesenheitsregeln:

What you need to do to earn 3 ECTS credits:
Mandatory ACTIVE participation
✓ of at least 80%
Completion of
✓ Portfolio (which you will fill in along the way during your stay with tasks from the class)
✓ taking part in the virutal buddy system
Missed classes:
Contact me beforehand if you already see that some dates do not fit. We will try to find a solution together.
Portfolio info: Please note: the detailed portfolio parts are developed throughout the class and will be presented in the first session and uploaded on Stud.IP

Dozent:in: Nicola Weiß
Credit Points: 1
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 5. März 2027, 09:30 - 16:30 Uhr (tba)
• 6. März 2027, 09:00 - 16:00 Uhr (tba)

Souverän durch interkulturelle Konflikte

Unterschiedliche Werte, Kommunikationsstile und Erwartungen führen im interkulturellen Kontext häufig zu Spannungen – oft, ohne dass die Beteiligten dies beabsichtigen. Dieser Kurs vermittelt fundiertes Wissen über Konfliktentstehung und kulturelle Prägungen und macht Sie fit im konstruktiven Umgang mit interkulturellen Konflikten.

Durch die Kombination aus theoretischem Hintergrundwissen, Selbstreflexion und praktischen Übungen erwerben Sie konkrete Handlungsstrategien, mit denen Sie Konflikte frühzeitig erkennen, deeskalieren und einvernehmlich lösen können.

Lernziele:

Am Ende des Kurses können Sie:
- kulturell bedingte Konfliktdynamiken einordnen
- Ihre eigene Konfliktrolle reflektiert wahrnehmen
- interkulturelle Konflikte gezielt und wertschätzend angehen

Voraussetzungen:

Empfehlung: IKK Grundlagenseminar

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs. Funktionierendes Video und Mikrophon notwendig. Keine Vorlesung - interaktiver Kurs!

Dozent:in: Nadine Scholz
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch

In diesem Aufbaukurs zur interkulturellen Kompetenz beschäftigen wir uns mit dem übergeordneten Thema „Space & Identity“ – also der Frage, wie Räume und Orte, sowohl physisch als auch emotional, kulturelle Identitäten prägen und wie wir umgekehrt Räume durch unsere Herkunft und Erfahrungen wahrnehmen. Anhand ausgewählter theoretischer Konzepte und praktischer Übungen untersuchen wir, wie Identität in unterschiedlichen kulturellen Kontexten konstruiert, erlebt und ausgehandelt wird.
Ein zentraler Bestandteil des Kurses ist ein gemeinsames COIL-Projekt mit Studierenden der University of Wisconsin, Whitewater, USA.
Der Unterricht findet online auf Deutsch und teilweise Englisch statt. Eine Teilnahme ist auch ohne vorherige Absolvierung des Grundkurses möglich.
Methoden
Der Kurs kombiniert verschiedene Lehrmethoden, darunter:
Interaktive Vorlesungen und Diskussionen
Gruppenarbeiten und kollaborative Textarbeit
Gegenseitige Online-Interviews und gemeinsame Filmanalyse
Reflexionsaufgaben

Lernziele:

Verständnis für die Konzepte von Identität und Raum in unterschiedlichen kulturellen Kontexten
Entwicklung interkultureller Kommunikationsfähigkeiten durch praktische Interviews und Zusammenarbeit mit internationalen Kommiliton:innen
Reflexion der eigenen kulturellen Identität und der Einflussfaktoren auf diese Förderung kritischer Denkfähigkeiten durch Analyse und Diskussion interkultureller Themen

Voraussetzungen:

Bereitschaft, auf englisch mit internationalen Kommiliton:innen an einem gemeinsamen Projekt online zu arbeiten

Prüfungsform:

Bestanden/Nicht bestanden über die Abgabe eines Portfolios zu den Reflexionsfragen und dem Interview

Anwesenheitsregeln:

Vollständige Anwesenheit und individuelle Treffen mit den internationalen Partnern/Partnerinnen

Dozent:in: Anna-Janina Wittan
Credit Points: 3
Veranstaltungsort: Sonstiges
Kurssprache: Englisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 16. November 2026, 18:00 - 19:00 Uhr (Online, information meeting for interested students)
• 7. Dezember 2026, 18:00 - 19:30 Uhr (Online, obligatory preparation meeting for selected HSRM students)
• 11. Februar 2027, 18:00 - 20:00 Uhr (Online, obligatory kick-off and get-to-know meeting of all Spring School participants)
• 5. April 2027, 10:00 - 16:00 Uhr (Koszalin University of Technology, Global Logic IoT Lab, Poland)
• 6. April 2027, 10:00 - 16:00 Uhr (Koszalin University of Technology, Global Logic IoT Lab, Poland)
• 7. April 2027, 10:00 - 16:00 Uhr (Koszalin University of Technology, Global Logic IoT Lab, Poland)
• 8. April 2027, 10:00 - 16:00 Uhr (Koszalin University of Technology, Global Logic IoT Lab, Poland)
• 9. April 2027, 10:00 - 16:00 Uhr (Koszalin University of Technology, Global Logic IoT Lab, Poland)

Topics:
1. Culture – definitions, values, self-reflection
2. Cultural theories and models
3. Transferable soft skills in the professional world
4. Critical incident analysis
5. Working in international teams

You can receive funding in the framework of the Erasmus Blended Short-Term Mobility Program. Detailed information will be provided in the info meetings on 16 November 2026 and 07 December 2026.
This Spring School is a cooperation of the TeachingLearningCenter at RheinMain University of Applied Sciences and Arts and three partner universities in Poland, Finland and Spain. It can be recognized as a required elective course (Wahlpflichtkurs) in many degree programs.

Lernziele:

Course aims
- to have a basic understanding of selected theories and models used to explain culture,
- to recognise, describe and analyse cultural differences in thinking and acting, intercultural misunderstandings and conflicts in job-related situations and to react appropriately and with cultural sensitivity to the context,
- to gain an insight into and reflect on one’s own set of transferable soft skills, behaviour and thinking in a self-critical manner,
- to present on issues related to soft skills and multicultural communication in English.

Voraussetzungen:

Application:
1. Motivation form (provided in the Spring School Stud.IP course)

2. Proof of B2 level English
You can either hand in a language certificate or placement test/exam result not older than 2 years that proves at least B2 level English or take the B2 English online placement test provided in the Spring School Stud.IP course.

If the number of applications is higher than the number of available places (8 in total), applicants will be selected based on their motivation forms and language levels.

Prüfungsform:

Final group presentation (Pass/Fail)

Preparing and holding a presentation about a given topic in an international team with other students (about 15-20 minutes per group of 3)
Presentation is prepared during the Spring School week in Poland and presented at the end of the week.

Anwesenheitsregeln:

Taking part in all scheduled obligatory meetings:
- 07 Dec 2026 (18 - 19.30) - preparation meeting (online)
- 11 February 2027 (18.00 - 20.00) - get-to-know and course kick-off meeting (online)

Completing all online self-study tasks between 11 February 2027 and the Spring School week in Poland starting on 05 April 2027.

Taking part in all BIP classes in Koszalin (Poland) as well as the company visit and excursions from 05 April 2027 until 09 April 2027.

Dozent:in: Mirella Menti
Credit Points: 1
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch

Termine und Räume:

• 1. März 2027, 09:00 - 13:00 Uhr (online)
• 2. März 2027, 09:00 - 13:00 Uhr (online)
• 4. März 2027, 09:00 - 13:00 Uhr (online)

Multikulturelle Teams zeigen eine ganz besondere Dynamik, die geprägt ist durch kulturelle Unterschiede im Team und der Kultur in der Organisation. Die Herausforderungen können sehr vielfältig sein. Stetig ändernde Strukturen und Formate der Zusammenarbeit erhöhen die Komplexität diverser Teams.

Es braucht interkulturelle Führungskompetenz und Sensibilität, um als Führungskraft die Zusammenarbeit und Effektivität im Team zu stärken und das volle Potenzial des multikulturellen Teams freizusetzten. Das Verständnis des eigenen Mindset und Motivation im kulturellen und Führungskontext sind dabei wichtige Faktoren, um diese Fähigkeiten zu entwickeln.

Sie erwartet ein interaktives Seminar mit theoretischen und praktischen Elementen sowie Raum zum
ausprobieren und reflektieren.

Lernziele:

Lernen Sie in diesem Seminar

- wie Sie interkulturelle Sensibilität und Mindset entwickeln
- welche Führungsstile und Kompetenzen relevant sind
- wie Sie mit Vielfalt im Team umgehen und Zusammenarbeit stärken
- wie Sie multikulturelle Teams motivieren und entwickeln
- wie Sie Kommunikation und Konflikt im Team kreativ gestalten und lösen

Voraussetzungen:

Empfohlen: Grundkurs

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs. Eingeschaltetes Video und funktionierendes Mikrophon ist notwendig.

Dozent:in: Mirella Menti
Credit Points: 1
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 7. Dezember 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (online)
• 8. Dezember 2026, 14:00 - 18:00 Uhr (online)
• 10. Dezember 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (online)

Multikulturelle Teams zeigen eine ganz besondere Dynamik, die geprägt ist durch kulturelle Unterschiede im Team und der Kultur in der Organisation. Die Herausforderungen können sehr vielfältig sein. Stetig ändernde Strukturen und Formate der Zusammenarbeit erhöhen die Komplexität diverser Teams.

Es braucht interkulturelle Führungskompetenz und Sensibilität, um als Führungskraft die Zusammenarbeit und Effektivität im Team zu stärken und das volle Potenzial des multikulturellen Teams freizusetzten. Das Verständnis des eigenen Mindset und Motivation im kulturellen und Führungskontext sind dabei wichtige Faktoren, um diese Fähigkeiten zu entwickeln.

Sie erwartet ein interaktives Seminar mit theoretischen und praktischen Elementen sowie Raum zum
ausprobieren und reflektieren.

Lernziele:

Lernen Sie in diesem Seminar

- wie Sie interkulturelle Sensibilität und Mindset entwickeln
- welche Führungsstile und Kompetenzen relevant sind
- wie Sie mit Vielfalt im Team umgehen und Zusammenarbeit stärken
- wie Sie multikulturelle Teams motivieren und entwickeln
- wie Sie Kommunikation und Konflikt im Team kreativ gestalten und lösen

Voraussetzungen:

Empfohlen: Grundkurs

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs. Eingeschaltetes Video und funktionierendes Mikrophon ist notwendig.

Dozent:in: Mirella Menti
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 26. Oktober 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 27. Oktober 2026, 14:00 - 18:00 Uhr (Online)
• 29. Oktober 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 2. November 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 3. November 2026, 14:00 - 18:00 Uhr (Online)
• 5. November 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)

Wieso denken wir so, wie wir denken? Weshalb ist es manchmal so schwierig, mit anderen Menschen umzugehen und andere Kulturen zu verstehen?
In diesem Seminar entwickeln Sie Fähigkeiten, die einen erfolgreichen Kontakt mit Menschen unterschiedlichster kultureller Prägung ermöglichen. Um kulturkompetent handeln zu können, brauchen wir neben der Sensibilität für andere Perspektiven auch die Kenntnis unserer eigenen kulturellen Identität und deren Einfluss auf Begegnungen mit anderen Menschen. Ziel ist, dass Sie eigene Wertestandpunkte reflektieren, in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagieren und somit Ihr Handlungsrepertoire erweitern können.
Inhalte:
-Diskussion relevanter Theorien z.B. Hofstede, Lewis, E.T. Hall, J.W. Berry, etc.
-Eigenreflexion der kulturellen Prägung durch Simulationen oder Planspiele
-Kommunikationsgrundlagen und Einordnung in kulturelle Praktiken
-Konfliktmanagement in Theorie und Praxis

Lernziele:

In diesem Seminar erwerben Sie Kompetenzen…

um Ihren eigenen kulturellen Wertestandpunkt zu überprüfen und mehr über Ihre persönliche kulturelle Prägung zu erfahren;
wie man in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagiert;
um Ihre interkulturellen Kompetenzen in Kommunikation, Teamfähigkeit und Konfliktlösung weiterzuentwickeln;
Interkulturellen Denk- und Verhaltensmustern zu analysieren.

Voraussetzungen:

Kurs ist keine Vorlesung - Mitarbeit in Breakoutsessions und weitere Aufgaben müssen während des Kurses möglich sein

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Abgabe Reflexionsbericht, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs

Dozent:in: Mirella Menti
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 16. November 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 17. November 2026, 14:00 - 18:00 Uhr (Online)
• 19. November 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 23. November 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 24. November 2026, 14:00 - 18:00 Uhr (Online)
• 26. November 2026, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)

Wieso denken wir so, wie wir denken? Weshalb ist es manchmal so schwierig, mit anderen Menschen umzugehen und andere Kulturen zu verstehen?
In diesem Seminar entwickeln Sie Fähigkeiten, die einen erfolgreichen Kontakt mit Menschen unterschiedlichster kultureller Prägung ermöglichen. Um kulturkompetent handeln zu können, brauchen wir neben der Sensibilität für andere Perspektiven auch die Kenntnis unserer eigenen kulturellen Identität und deren Einfluss auf Begegnungen mit anderen Menschen. Ziel ist, dass Sie eigene Wertestandpunkte reflektieren, in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagieren und somit Ihr Handlungsrepertoire erweitern können.
Inhalte:
-Diskussion relevanter Theorien z.B. Hofstede, Lewis, E.T. Hall, J.W. Berry, etc.
-Eigenreflexion der kulturellen Prägung durch Simulationen oder Planspiele
-Kommunikationsgrundlagen und Einordnung in kulturelle Praktiken
-Konfliktmanagement in Theorie und Praxis

Lernziele:

In diesem Seminar erwerben Sie Kompetenzen…

um Ihren eigenen kulturellen Wertestandpunkt zu überprüfen und mehr über Ihre persönliche kulturelle Prägung zu erfahren;
wie man in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagiert;
um Ihre interkulturellen Kompetenzen in Kommunikation, Teamfähigkeit und Konfliktlösung weiterzuentwickeln;
Interkulturellen Denk- und Verhaltensmustern zu analysieren.

Voraussetzungen:

Kurs ist keine Vorlesung - Mitarbeit in Breakoutsessions und weitere Aufgaben müssen während des Kurses möglich sein

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Abgabe Reflexionsbericht, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs

Dozent:in: Mirella Menti
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 11. Januar 2027, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 12. Januar 2027, 14:00 - 18:00 Uhr (Online)
• 14. Januar 2027, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 18. Januar 2027, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)
• 19. Januar 2027, 14:00 - 18:00 Uhr (Online)
• 21. Januar 2027, 17:00 - 21:00 Uhr (Online)

Wieso denken wir so, wie wir denken? Weshalb ist es manchmal so schwierig, mit anderen Menschen umzugehen und andere Kulturen zu verstehen?
In diesem Seminar entwickeln Sie Fähigkeiten, die einen erfolgreichen Kontakt mit Menschen unterschiedlichster kultureller Prägung ermöglichen. Um kulturkompetent handeln zu können, brauchen wir neben der Sensibilität für andere Perspektiven auch die Kenntnis unserer eigenen kulturellen Identität und deren Einfluss auf Begegnungen mit anderen Menschen. Ziel ist, dass Sie eigene Wertestandpunkte reflektieren, in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagieren und somit Ihr Handlungsrepertoire erweitern können.
Inhalte:
-Diskussion relevanter Theorien z.B. Hofstede, Lewis, E.T. Hall, J.W. Berry, etc.
-Eigenreflexion der kulturellen Prägung durch Simulationen oder Planspiele
-Kommunikationsgrundlagen und Einordnung in kulturelle Praktiken
-Konfliktmanagement in Theorie und Praxis

Lernziele:

In diesem Seminar erwerben Sie Kompetenzen…

um Ihren eigenen kulturellen Wertestandpunkt zu überprüfen und mehr über Ihre persönliche kulturelle Prägung zu erfahren;
wie man in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagiert;
um Ihre interkulturellen Kompetenzen in Kommunikation, Teamfähigkeit und Konfliktlösung weiterzuentwickeln;
Interkulturellen Denk- und Verhaltensmustern zu analysieren.

Voraussetzungen:

Kurs ist keine Vorlesung - Mitarbeit in Breakoutsessions und weitere Aufgaben müssen während des Kurses möglich sein

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Abgabe Reflexionsbericht, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs

Dozent:in: Nicola Weiß
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 12. März 2027, 09:30 - 17:30 Uhr (tba)
• 13. März 2027, 09:00 - 17:00 Uhr (tba)
• 18. März 2027, 09:30 - 17:30 Uhr (tba)
• 19. März 2027, 09:30 - 17:30 Uhr (tba)

Wieso denken wir so, wie wir denken? Weshalb ist es manchmal so schwierig, mit anderen Menschen umzugehen und andere Kulturen zu verstehen?
In diesem Seminar entwickeln Sie Fähigkeiten, die einen erfolgreichen Kontakt mit Menschen unterschiedlichster kultureller Prägung ermöglichen. Um kulturkompetent handeln zu können, brauchen wir neben der Sensibilität für andere Perspektiven auch die Kenntnis unserer eigenen kulturellen Identität und deren Einfluss auf Begegnungen mit anderen Menschen. Ziel ist, dass Sie eigene Wertestandpunkte reflektieren, in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagieren und somit Ihr Handlungsrepertoire erweitern können.
Inhalte:
-Diskussion relevanter Theorien z.B. Hofstede, Lewis, E.T. Hall, J.W. Berry, etc.
-Eigenreflexion der kulturellen Prägung durch Simulationen oder Planspiele
-Kommunikationsgrundlagen und Einordnung in kulturelle Praktiken
-Konfliktmanagement in Theorie und Praxis

Lernziele:

In diesem Seminar erwerben Sie Kompetenzen…

um Ihren eigenen kulturellen Wertestandpunkt zu überprüfen und mehr über Ihre persönliche kulturelle Prägung zu erfahren;
wie man in interkulturell geprägten Alltags- und Arbeitssituationen angemessen reagiert;
um Ihre interkulturellen Kompetenzen in Kommunikation, Teamfähigkeit und Konfliktlösung weiterzuentwickeln;
Interkulturellen Denk- und Verhaltensmustern zu analysieren.

Voraussetzungen:

Kurs ist keine Vorlesung sondern ein interaktives Seminar

Prüfungsform:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs, Abgabe Reflexionsbericht, Aufgabenerfüllung wie z.B. Hausaufgaben, Selbstlerneinheiten wie durch Lehrende vorgeben.

Anwesenheitsregeln:

Aktive Teilnahme am gesamten Kurs

Dozent:in: Takayo Ishizawa
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Japanisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 30. Oktober 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 6. November 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 13. November 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 20. November 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 27. November 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 4. Dezember 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 11. Dezember 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 18. Dezember 2026, 10:00 - 11:30 Uhr
• 8. Januar 2027, 10:00 - 11:30 Uhr
• 15. Januar 2027, 10:00 - 11:30 Uhr
• 22. Januar 2027, 10:00 - 11:30 Uhr
• 29. Januar 2027, 10:00 - 11:30 Uhr

Voraussetzungen:

keine
---
none

Prüfungsform:

Bei der Fremdsprachenprüfung werden verschiedene Sprachfertigkeiten (mündliche und schriftliche Interaktion sowie Produktion) geprüft. Das genaue Format der Prüfung wird während der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
---
The foreign language exam tests different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

Da das Erlernen einer Fremdsprache am besten durch den praktischen Einsatz der Sprache gelingt, gilt für diesen und für alle anderen Sprachkurse eine Anwesenheitspflicht von 75%.
---
Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course and all other language courses of 75%.

Dozent:in: Takayo Ishizawa
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Japanisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 30. Oktober 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 6. November 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 13. November 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 20. November 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 27. November 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 4. Dezember 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 11. Dezember 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 18. Dezember 2026, 13:30 - 15:00 Uhr
• 8. Januar 2027, 13:30 - 15:00 Uhr
• 15. Januar 2027, 13:30 - 15:00 Uhr
• 22. Januar 2027, 13:30 - 15:00 Uhr
• 29. Januar 2027, 13:30 - 15:00 Uhr

Voraussetzungen:

Studierende müssen bereits an Japanisch 1 oder Japanisch 2 erfolgreiche teilgenommen haben bzw. müssen bereits die japanische Schrift lesen können.
---
Students must have already participated successfully in Japanese 1 or Japanese 2 or they must already be able to read Japanese characters.

Prüfungsform:

Bei der Fremdsprachenprüfung werden verschiedene Sprachfertigkeiten (mündliche und schriftliche Interaktion sowie Produktion) geprüft. Das genaue Format der Prüfung wird während der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
---
The foreign language exam tests different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

Da das Erlernen einer Fremdsprache am besten durch den praktischen Einsatz der Sprache gelingt, gilt für diesen und für alle anderen Sprachkurse eine Anwesenheitspflicht von 75%.
---
Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course and all other language courses of 75%.

Dozent:in: Kijeong Kum
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Koreanisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 3. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 10. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 17. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 24. November 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 1. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 8. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 15. Dezember 2026, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 5. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 12. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 19. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)
• 26. Januar 2027, 14:00 - 16:15 Uhr (L0.10)

Dieser Kurs richtet sich an Studierende, die bereits grundlegende Kenntnisse der koreanischen Sprache erworben haben. Der Kurs baut auf den Kurs Koreanisch A 1, den Anfängerkurs, auf und konzentriert sich darauf, die Kommunikationsfähigkeiten der Lernenden weiter zu entwickeln. Dabei werden die grammatischen Grundlagen der verschiedenen Zeitformen (Präteritum, Futur) behandelt.
Der Fokus liegt vor allem auf praktischen Übungen der Gesprächsführung (Einkaufen, Essen bestellen, Telefonat und Erzählen vom Alltagsgeschehen). Zudem werden kulturelle Aspekte thematisiert.
---
The course is aimed at students who have already gained basic knowledge of Korean. Korean 2 builds on the course Korean A 1, the course for beginners, and focuses on continuing to develop the communicative competence of the learners. The course covers the grammatical basis of the various tenses (past, future). The focus is primarily on practical communication (shopping, ordering food, phone calls, describing day-to-day events). Cultural topics are also addressed.

Lernziele:

Nach erfolgreichem Abschluss von Koreanisch 2 werden Studierende in der Lage sein:
- einfache Beschreibungen von Alltagsroutinen zu geben und zu verstehen
- sich in einfachen, routinemäßigen Situationen (z.B. Einkaufen, das Bestellen von Essen) zu verständigen
- einige grundlegende kulturelle Konventionen zu erkennen und zu praktizieren
- kurze, einfache Texte zu bekannten Themen zu lesen und zu verstehen
- eine Reihe einfacher Sätze zu verfassen
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After successful completion of Korean 2, students will be able to:
- give and understand simple descriptions of daily routines
- communicate in simple and routine tasks (e.g. shopping, ordering food)
- recognise and apply some basic cultural conventions
- understand short, simple texts on familiar topics
- write a series of simple phrases and sentences

Voraussetzungen:

Erfolgreicher Abschluss des Kurses Koreanisch A 1 oder äquivalent
---
Successful completion of Korean A 1 or equivalent

Prüfungsform:

Bei der Fremdsprachenprüfung werden die verschiedenen Sprachfertigkeiten (mündliche und schriftliche Interaktion sowie Produktion) geprüft. Das genaue Format der Prüfung wird während der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
---
The foreign language exam tests the different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

Da das Erlernen einer Fremdsprache am besten durch den praktischen Einsatz der Sprache gelingt, gilt für diesen und für alle anderen Sprachkurse eine Anwesenheitspflicht von 75%.
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Learning a foreign language is the most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course and all other language courses of 75%.

Dozent:in: Olja Larrew
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Deutsch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 3. November 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 10. November 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 17. November 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 24. November 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 1. Dezember 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 15. Dezember 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 22. Dezember 2026, 14:30 - 16:30 Uhr (online)
• 12. Januar 2027, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 19. Januar 2027, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)
• 26. Januar 2027, 14:30 - 16:30 Uhr (L117)

Im ersten Schritt werden die Anforderungen und Herausforderungen verschiedener Sprechsituationen an der Uni anhand authentischer Beispiele analysiert sowie Lösungsstrategien gesammelt und entwickelt. Anschließend üben Studierende folgende Sprechanlässe:

- Vorbereitung auf Gruppendiskussionen und Präsentationen
- Diskutieren / Formulieren im Plenum
- eine Kurzpräsentation halten
- den eigenen Standtpunkt in einem Gruppengespräch sicher vertreten.

Lernziele:

- Studierende können verschiedene Strategien zur sprachlichen und inhaltlichen Vorbereitung fachbezogener mündlichen Kommunikationssituationen benennen und anwenden
- Studierende können hilfreiche Strategien für ein sicheres mündliches Auftreten benennen und anwenden

Prüfungsform:

- eine münldiche Präsentation
- Diskussion

Anwesenheitsregeln:

Anwesenheitspflicht mind. 80%

Dozent:in: Marie Gerard
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Französisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 29. Oktober 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 5. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 12. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 19. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 26. November 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 3. Dezember 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 10. Dezember 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 17. Dezember 2026, 17:00 - 18:30 Uhr
• 7. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr
• 14. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr
• 21. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr
• 28. Januar 2027, 17:00 - 18:30 Uhr

Ce cours en ligne, très interactif, s’adresse aux étudiants qui maîtrisent déjà le français à un niveau au moins équivalent au B1+. Les participants renforcent leur assurance, leur aisance et leur precision à l’oral et à l’écoute tout en discutant de sujets qui intéressent les membres du groupe. L’accent est mis en partie sur le vocabulaire necessaire et la précision, ce qui aide les étudiants à mener à bien les activités de communication proposées dans le cadre du cours. Des explications de grammaire sont fournies pour répondre aux besoins.
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Dieser online aber sehr interaktive Kurs richtet sich an Studierenden, die bereits über Französischkenntnisse auf mindestens B1+ Niveau verfügen. Die Teilnehmenden gewinnen an Selbstvertrauen, Sprachgewandtheit und Genauigkeit beim Sprechen und Hören, während sie Themen diskutieren, die für die Gruppenmitglieder relevant sind. Auch am notwendigen Wortschatz und an der sprachlichen Genauigkeit wird gearbeitet – bei Bedarf werden kurze Erklärungen zur Grammatik angeboten. Das hilft den Teilnehmenden, die kommunikativen Aufgaben im Kurs erfolgreich zu meistern.
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This online, highly interactive course is aimed at students who already speak French to at least B1+ level. Participants improve their confidence, fluency and accuracy in speaking and listening while discussing topics that are relevant to the group members. There is some focus on necessary vocabulary and accuracy – where necessary, brief grammar explanations will be provided - which helps students to complete the communicative activities in the course.

Lernziele:

À succès du cours Parlons Français 2, les étudiants seront capables de:
- comprendre les idées principales d’interventions complexes et suivre une argumentation complexe à condition que le sujet soit assez familier
- faire une description et une présentation claires et détaillées sur un sujet relatif à son domaine d’intérêt
- faire un exposé clair, préparé, développer une argumentation claire en avançant des raisons pour ou contre un point de vue particulier
- communiquer sans chercher ses mots évidente et un utilisant des phrases complexes
---
Nach erfolgreichem Abschluss von Parlons Français 2 werden Studierende in der Lage sein:
- die Hauptaussagen von komplexen Diskursen und komplexer Argumentation zu verstehen, sofern die Thematik einigermaßen vertraut ist
- zu Themen aus dem eigenen Interessengebiet klare und detaillierte Beschreibungen und Darstellungen zu geben
- eine klare, vorbereitete Präsentation vorzutragen, etwas klar zu erörtern und dabei Gründe für oder gegen einen Standpunkt anzuführen
- zu kommunizieren ohne dabei auffällig nach Wörtern zu suchen und dabei einige komplexe Satzstrukturen zu verwenden
---
After successful completion of Parlons Français 2, students will be able to:
- understand the main ideas of complex discourse and complex lines of argument provided the topic is reasonably familiar
- give clear, detailed descriptions and presentations on subjects related to their field of interest
- give a clear, prepared presentation, develop a clear argument, giving reasons in support of or against their points of view
- communicate without much conspicuous searching for words, using some complex sentence forms to do so

Voraussetzungen:

Français B1+
---
Französisch B1+
---
French B1+

Prüfungsform:

L’examen de langue étrangere évalue les différentes compétences linguistiques (interaction orale et écrite, ainsi que la production). Le format précis de l’examen sera communiqué au cours de la formation.
---
Bei der Fremdsprachenprüfung werden die verschiedenen Sprachfertigkeiten (mündliche und schriftliche Interaktion sowie Produktion) geprüft. Das genaue Format der Prüfung wird während der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
---
The foreign language exam tests the different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

C’est en mettant la langue en pratique que l’on apprend le mieux une langue étrangère. C’est pourquoi le taux de présence obligatoire pour ce cours, ainsi que pour les autres cours de langues, est fixé à 75%.
---
Da das Erlernen einer Fremdsprache am besten durch den praktischen Einsatz der Sprache gelingt, gilt für diesen und für alle anderen Sprachkurse eine Anwesenheitspflicht von 75%.
---
Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course and all other language courses of 75%.

Dozent:in: Catherine von Tsurikov
Credit Points: 2
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Russisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 28. Oktober 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 4. November 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 11. November 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 18. November 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 25. November 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 2. Dezember 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 9. Dezember 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 16. Dezember 2026, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 6. Januar 2027, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 13. Januar 2027, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 20. Januar 2027, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)
• 27. Januar 2027, 14:15 - 16:45 Uhr (L1.16)

Dieser Anfängerkurs richtet sich an Studierende ohne Russischkenntnisse, die Interesse daran haben, eine spannende neue Sprache kennenzulernen. Die Teilnehmenden entwickeln ihre Kommunikationskompetenzen zu Themen wie bspw. Beruf, Familie und Wetter. Der Kurs konzentriert sich auf das Training der Lese-, Schreib- und Sprechkompetenzen mithilfe kommunikativer Methoden und behandelt zudem einige grundlegende Grammatikthemen sowie die Anwendung der kyrillischen Schrift.
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The course is aimed at students who have no prior knowledge of Russian and who are interested in learning an exciting new language. Participants will develop their communicative competence in topics such as work, family and the weather. The course focuses on training reading, writing and speaking skills using communicative methods as well as covering some basic grammar points and practicing the Cyrillic script.

Lernziele:

Nach erfolgreichem Abschluss von Russisch 1 werden Studierende in der Lage sein:
- mit einfachen Mitteln über sich selbst und bekannte Themen zu sprechen sowie einfache persönliche Informationen über sich zu geben
- sehr kurze, einfache Texte zu bekannten Themen zu lesen und zu verstehen
- einige grammatische Grundlagen sowie die kyrillische Schrift anzuwenden
- einfache Sätze schriftlich zu verfassen
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After successful completion of Russian 1, students will be able to:
- speak about themselves and known topics in a simple way as well as give basic personal information about themselves
- read and understand very short, simple texts on known topics
- use some basic grammar structures and the Cyrillic script
- write simple sentences

Voraussetzungen:

Keine Voraussetzung
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No requirements

Prüfungsform:

Bei der Fremdsprachenprüfung werden die verschiedenen Sprachfertigkeiten (mündliche und schriftliche Interaktion sowie Produktion) geprüft. Das genaue Format der Prüfung wird während der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
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The foreign language exam tests the different language skills (oral and written interaction as well as production). The exact format of the exam will be announced during the course.

Anwesenheitsregeln:

Da das Erlernen einer Fremdsprache am besten durch den praktischen Einsatz der Sprache gelingt, gilt für diesen und für alle anderen Sprachkurse eine Anwesenheitspflicht von 75%.
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Learning a foreign language is most successful when the language is put into practice. For this reason, there is an attendance requirement for this course and all other language courses of 75%.

Dozent:in: Marta Borras Garces
Credit Points: 5
Veranstaltungsort: Campus Kurt-Schumacher-Ring (KSR)
Kurssprache: Spanisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 29. Oktober 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 5. November 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 12. November 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 19. November 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 26. November 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 3. Dezember 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 10. Dezember 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 17. Dezember 2026, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 7. Januar 2027, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 14. Januar 2027, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 21. Januar 2027, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)
• 28. Januar 2027, 09:45 - 13:00 Uhr (KSR / L1.17)

Dieser Kurs richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse und vermittelt grundlegende Kenntnisse der spanischen Sprache auf dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER).

Die Teilnehmenden lernen, sich in einfachen Alltagssituationen auf Spanisch zu verständigen. Sie können sich und andere vorstellen, persönliche Informationen austauschen, über Studium, Freizeit und Alltag sprechen sowie einfache Fragen stellen und beantworten. Darüber hinaus werden grundlegender Wortschatz, Aussprache und grammatische Strukturen systematisch aufgebaut.

Im Mittelpunkt steht die praktische Anwendung der Sprache. Die kommunikativen Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben werden von Anfang an integriert trainiert.

Der Kurs bildet die Grundlage für die weiterführenden Spanischkurse und ermöglicht einen schrittweisen Spracherwerb bis mindestens zum Niveau B1.

Lernziele:

Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden:

- vertraute, alltägliche Ausdrücke und einfache Sätze verstehen und verwenden,
- sich selbst und andere vorstellen und grundlegende persönliche Informationen geben und erfragen,
- sich in einfachen Alltagssituationen verständigen,
- einfache Gespräche zu vertrauten Themen führen,
- kurze und einfache Texte lesen und verstehen,
- einfache schriftliche Mitteilungen und kurze Texte verfassen,
- grundlegende grammatische Strukturen und einen elementaren Wortschatz situationsgerecht anwenden,
- einfache Äußerungen in deutlich gesprochener Standardsprache verstehen.

Der Kurs vermittelt die kommunikativen Kompetenzen des Niveaus A1 gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).

Voraussetzungen:

Keine Vorkenntnisse erforderlich.

Prüfungsform:

Abschlussprüfung am letzten Kurstag (90 Minuten). Geprüft werden alle Fertigkeiten: Hörverstehen, Leseverstehen, schriftlicher Ausdruck und mündlicher Ausdruck sowie Wortschatz und Grammatik.

Anwesenheitsregeln:

Mindestens 80% Anwesenheit erforderlich.

Dozent:in: Esther Suarez Medina
Credit Points: 5
Veranstaltungsort: Online
Kurssprache: Spanisch
Anmeldestart: 1. Oktober 2026

Termine und Räume:

• 27. Oktober 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 3. November 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 10. November 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 17. November 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 24. November 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 1. Dezember 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 8. Dezember 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 15. Dezember 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 22. Dezember 2026, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 5. Januar 2027, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 12. Januar 2027, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 19. Januar 2027, 15:00 - 18:15 Uhr (Online)
• 26. Januar 2027, 15:00 - 18:15 Uhr (KSR / L0.11)

Dieser Kurs richtet sich an Studierende mit Spanischkenntnissen auf dem Niveau A2 und führt in die erste Hälfte des Niveaus B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER).

Die Teilnehmenden erweitern ihre sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen und lernen, sich in unterschiedlichen Alltags-, Studien- und Reisesituationen zunehmend selbstständig auf Spanisch zu verständigen. Sie erweitern ihren Wortschatz und vertiefen wichtige grammatische Strukturen, um über Erfahrungen, Ereignisse, Pläne und persönliche Interessen zu sprechen sowie Meinungen und Standpunkte auszudrücken und zu begründen.

Die kommunikativen Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben werden anhand praxisnaher und authentischer Situationen integriert trainiert.

Der Kurs bildet zusammen mit dem anschließenden Kurs B1.2 die Grundlage für das Erreichen des Sprachniveaus B1.

Lernziele:

Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden:

- die Hauptinformationen klarer Äußerungen zu vertrauten Themen verstehen,
- sich in vielen Situationen des Alltags, Studiums und auf Reisen verständigen,
- über Erfahrungen, Erlebnisse, Pläne und persönliche Interessen sprechen,
- Meinungen und Standpunkte ausdrücken und einfach begründen,
- wesentliche Informationen aus einfachen authentischen Texten entnehmen,
- zusammenhängende Texte zu vertrauten und persönlichen Themen verfassen,
- ihren Wortschatz erweitern und wichtige grammatische Strukturen zunehmend sicher und situationsgerecht anwenden,
- an Gesprächen zu vertrauten Themen aktiv teilnehmen.

Der Kurs vermittelt Kompetenzen der ersten Hälfte des Niveaus B1 gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) und bereitet auf den weiterführenden Kurs B1.2 vor.

Voraussetzungen:

Erfolgreich abgeschlossenes Sprachniveau A2 oder vergleichbare Spanischkenntnisse.

Prüfungsform:

Abschlussprüfung am letzten Kurstag (90 Minuten). Geprüft werden alle Fertigkeiten: Hörverstehen, Leseverstehen, schriftlicher Ausdruck und mündlicher Ausdruck sowie Wortschatz und Grammatik.

Anwesenheitsregeln:

Mindestens 80% Anwesenheit erforderlich.